论文编号:XXJY275 论文字数:4049,页数:06
让文化在数学课堂中流淌
[摘要] 数学是科学的工具,但数学更是一种文化,数学教学不仅是知识的传授、能力的培养,还是一种文化的熏陶、素质的提高。在数学教学中多一些人文的关怀,让学生不但是未来的一个“科学人”,还是一个“文化人”。多年以后,知识可以忘却,但根植于科..
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