范文编号:XXJY281 范文字数:4496,页数:04
培养小学生问题解决能力的实践与思考
[摘 要] 《新课程标准》明确提出问题的核心是需要学生通过“观察、思考、猜测、交流、推理”等富有思维成分的活动才能够解决的。要使学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展..
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范文编号:XXJY281 范文字数:4496,页数:04 培养小学生问题解决能力的实践与思考 [摘 要] 《新课程标准》明确提出问题的核心是需要学生通过“观察、思考、猜测、交流、推理”等富有思维成分的活动才能够解决的。要使学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力和创新精神。教学目标考虑“问题解决”能力的培养，教学过程体现“问题解决“能力的培养 [关键词] 问题解决 合作学习 研究学习
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