论文编号:XXJY281 论文字数:4496,页数:04
培养小学生问题解决能力的实践与思考
[摘 要] 《新课程标准》明确提出问题的核心是需要学生通过“观察、思考、猜测、交流、推理”等富有思维成分的活动才能够解决的。要使学生初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题的多样性,发展..
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