论文编号:XXJY294 论文字数:4257,页数:05
如何提高小学生的英语口语能力
[摘 要]学生语言习得的过程是一个认知过程,其中包含了许多复杂的心理活动,而英语口语则是认知因素与情感因素、符号系统与动力系统相互作用的统一。在小学英语教学实践中,我们发现部分学生在口语训练中不时流露出一种拘谨、焦虑的心态,而克服..
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