范文编号:XXJY448 范文字数:4692,页数:05
试论小学数学课堂小组学习的实效性
[摘要]小组学习是数学课堂中常见的一种合作学习形式，它不仅能提高学生学习的主动性和对学生的自我控制，也能促进学生间良好的人际合作关系，促进学生心理品质的发展和社会技能的进步。但是综观课堂实践过程，小组学习方式在操作层面上还存在..
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范文编号:XXJY448 范文字数:4692,页数:05 试论小学数学课堂小组学习的实效性 [摘要]小组学习是数学课堂中常见的一种合作学习形式，它不仅能提高学生学习的主动性和对学生的自我控制，也能促进学生间良好的人际合作关系，促进学生心理品质的发展和社会技能的进步。但是综观课堂实践过程，小组学习方式在操作层面上还存在着很多问题。本文从小组学习的意义入手，分析小组学习存在的问题，针对问题提出解决的一些措施。 [关键词]数学课堂 小组学习 形式化 实效性
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