范文编号:XXJY454 范文字数:4900,页数:04
小学生“数感”能力的培养探究
[摘 要]数感的建立是提高学生数学素养的重要标志，培养学生的数感就是使学生学会用数学的眼光去有意识地观察、认识周围事物，从现实的情境中发现、提取数学问题；用数学的思维方法思考问题，有意识地将现实问题与数量关系建立联系；同时灵活地运..
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范文编号:XXJY454 范文字数:4900,页数:04 小学生“数感”能力的培养探究 [摘 要]数感的建立是提高学生数学素养的重要标志，培养学生的数感就是使学生学会用数学的眼光去有意识地观察、认识周围事物，从现实的情境中发现、提取数学问题；用数学的思维方法思考问题，有意识地将现实问题与数量关系建立联系；同时灵活地运用数的观点理解和解决现实问题。因此，帮助学生建立数感是数学教育的重要任务。那么，在教学中怎样培养学生的数感呢？本文从以下三个方面进行了论述：联系生活，启蒙数感；构建活动平台，培养数感；科学练习，升华数感。 [关键词] 数 学 教 学 数 感 培 养 策 略 小学生“数感”能力的培养探究相关范文 |
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