论文编号:XXJY524 论文字数:5110,页数:06
数学生活化在小学低年级数学教学中的实施探究
[摘要]数学生活化符合小学低年级学生思维发展的特点,体现了新课标的理念。在小学低年级数学教学中采用数学生活化的教学方式,使得低年级学生对学习数学产生兴趣并且能更好地理解、掌握数学知识,提高他们解决问题的能力,从而初步..
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