论文编号:XXJY544 论文字数:3733,页数:04
美术速写课“分层式”教学模式的研究
[摘 要]速写不仅可以巩固以往所学的绘画知识和技能,同时也能使儿童的心智得到美的熏陶,大脑神经中枢的机能得到严密的训练,特别是促进右脑潜能的开发,对学生创造性思维的发展有着积极的意义。速写课“分层式”的教学模式,具有一定的操作..
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