论文编号:XXJY548 论文字数:4909,页数:04
浅谈如何创设生动有效的数学课堂教学情境
[摘 要] 数学源于生活,生活中又充满着数学。在数学教学中,教师努力创设生活化的数学情境、善于捕捉生活现象,贴近学生生活,让课堂充满生活气息。《全日制义务教育数学课程标准》明确指出:“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学..
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