范文编号:XXJY582 范文字数:4695,页数:04
浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略
[摘 要] 小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段。它培养了学生的团体合作和竞争意识，发展了学生的交往与审美能力。小组合作学习“是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中，鼓励学生..
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范文编号:XXJY582 范文字数:4695,页数:04 浅谈在小班课堂中合作学习的教学策略 [摘 要] 小组合作学习是小班化教学普遍采取的教学手段。它培养了学生的团体合作和竞争意识，发展了学生的交往与审美能力。小组合作学习“是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一个异质小组中，鼓励学生间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。”教师在指导学生合作学习时，要善于培养学生独立思考，要认真选拔组长担当重任，要深入进行教师观察指导，要切实引导学生正确交流，还要注重小组的奖励。 [关键词] 合作学习 要求 教学策略
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