范文编号:XXJY668 范文字数:5404,页数:04
浅谈科学课教学中如何培养学生的合作学习
【摘要】科学活动的本质在于探究，教育的宗旨在于形成人的良好素质，科学教学只有引导学生通过科学合作来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此，学生形成自主、合作、探究的能力是随着学生心理和生理的逐步成熟..
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范文编号:XXJY668 范文字数:5404,页数:04 浅谈科学课教学中如何培养学生的合作学习 【摘要】科学活动的本质在于探究，教育的宗旨在于形成人的良好素质，科学教学只有引导学生通过科学合作来发展其科学素质，才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此，学生形成自主、合作、探究的能力是随着学生心理和生理的逐步成熟，知识和技能的逐步积累和掌握，情感态度的充分体验后渐渐形成的，这是一个漫长的过程，所以，教师要积极有目的的在基础教育阶段逐步培养学生的合作能力。让学生进行合作探究，激发学生对探索大自然的欲望，享受童年伙伴协作的乐趣。让孩子课后多合作、多探究，相信定能为孩子今后的发展奠定基础。 【关键词】小组合作学习 理论学习 实践研究 合作习惯
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