范文编号:XXJY700 范文字数:5671,页数:05
小学数学课堂教学生活化研究
内容摘要: 数学来源于社会生活又用于社会生活。根据数学学科的特点，教师要注意沟通书本知识与社会生活的联系，引导学生理解从社会生活背景中抽象出的数学，让学生贴近生活、贴近数学，感受到生活中有数学，能用数学的眼光来重新认识熟悉的生活世界..
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范文编号:XXJY700 范文字数:5671,页数:05 小学数学课堂教学生活化研究 内容摘要: 数学来源于社会生活又用于社会生活。根据数学学科的特点，教师要注意沟通书本知识与社会生活的联系，引导学生理解从社会生活背景中抽象出的数学，让学生贴近生活、贴近数学，感受到生活中有数学，能用数学的眼光来重新认识熟悉的生活世界，从而增进对数学的理解和学习数学的信心，会学数学，会用数学,为学生的发展奠定坚实的基础。本文从数学课堂教学与生活割裂的问题探讨入手，概括了在数学课堂教学生活化实践过程中的一些经验，力求让数学课堂教学源于现实、寓于现实、用于现实。 关键词: 数学 课堂教学 生活化 小学数学课堂教学生活化研究相关范文 |
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