论文编号:XXJY794 论文字数:5681,页数:05
小学低年级学生预习后的负面影响及对策——以数学学习为例
[摘 要] 预习在小学低年级若处理不当,可能会带来一些负面影响,归纳起来主要有以下几个方面:预习不利于学生养成听课的习惯;预习不利于激发学生探究的欲望;预习不利于学生形成正确的表象。对上述预习后引起的一些负..
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