论文编号:XXJY836 论文字数:5271,页数:05
人本管理视角下的小学班风建设研究
[摘要]班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。小学班主任在班级管理过程中,能否做到与学生平等对话,友好交往,相互尊重与激励,是决定班风好坏的关键因素。坚持以人为本,是加强班风建设的有效途径。针对当前有些班主..
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