论文编号:XXJY854 论文字数:5430,页数:06
浅论小学语文课堂如何返璞归真
[摘 要] 教学的最高境界是真实、朴实、扎实。语文课堂教学应是以“语言文字”为主要媒介的,本文从领略文字的魅力、聆听文字的声音、创设对话的舞台等三个方面结合教学实践阐述了本人对藉语言文字力量推动语文课堂教学返璞归真的看法和做法。在教..
上一篇:浅述小学数学新课程的基本理念及.. | 下一篇:论教育中的交往阻隔与走向交往的.. |
点击查看关于 小学 语文 课堂 如何 返璞归真 的相关论文题目 | 2012-10-12 08:36:02【返回顶部】 |