论文编号:XXJY871 论文字数:5480,页数:05
“探究式”小学数学教学模式初探
[摘 要] 新一轮课程改革实施已进入第六年,数学课程标准提出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 在数学课堂教学中,教师应该激发学生的学习积极性,力求构建有利于学生发展..
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