论文编号:XXJY1013 论文字数:4923,页数:06
对新课程理念下的小学数学学习评价的浅思考
[摘 要] 评价问题一直是新课程改革的焦点。在新课程实施中如何重新认识评价的功能效用,让教师、学生都成为评价结果的获益者?评价改革所涉及的面很广,头绪纷繁,该从何处下手?这些都是课改革面临的问题,是课改能否真正深入开展的..
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