论文编号:XXJY1055 论文字数:4723,页数:04
浅谈小学阶段的写字教学
[摘 要]:本文旨在探讨小学阶段的写字教学。教师应根据学生年龄的增长,逐步调整到“三个一”;用符合儿童心理的教学手段来传授执笔方法、笔顺、笔画和结构的教学;再运用现代信息技术,提高写字教学的质量。
[关键词]:小学阶段 写字教学 合理规范
汉..
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