论文编号:XXJY1062 论文字数:4354,页数:06
学生思维从众成因分析及解决策略
[摘 要]在教学活动中,学生的从众行为容易窒息个体思维的独创性、深刻性,如果形成惯性的从众心理,会极不利于学生的智力发展,尤其是容易抑制个体的创造个性。基于此,笔者通过调查、分析和思考,阐述在教学中如何有意识地避免从众行为带来的..
上一篇:浅谈小学低年级英语课堂的有效教学 | 下一篇:信息技术在小学数学课堂教学中的.. |
点击查看关于 学生 思维 从众 成因 分析 解决 策略 的相关论文题目 | 2012-12-16 13:19:32【返回顶部】 |