论文编号:XXJY1142 论文字数:5614小学生自我管理能力培养的实践研究[摘 要] 在小学生的班级管理中,班主任应该教育和指导学生学会自我管理,学会自我教育,应该充分发挥学生的主观能动性,使每个小小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的教育目的。针对小学生自我管理能力培训的实践中存在..
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