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小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究

本文ID:LW124672 全文字数:3087 ¥50
以下为范文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员全文字数:3087小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究【摘要】在英语课堂教学中,如何让学生积极的参与到课堂中来,自主学习英语,调动学生积极性极为重要。大专文档后一直于从事小学英语教师工作,对小学英语教学有了比较详细的..

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全文字数:3087

小学英语教师在课堂教学中调动学生学习积极性方法的调查研究
【摘要】在英语课堂教学中,如何让学生积极的参与到课堂中来,自主学习英语,调动学生积极性极为重要。大专文档后一直于从事小学英语教师工作,对小学英语教学有了比较详细的了解,在工作之余也会看些有关小学英语教学的书籍。通过各种方法来学习专业知识,提升自己的教学水平, 教师也应当形成自己独特的教学方法,形成自己的个人魅力。对于学生来说应当培养他们学习英语的兴趣,兴趣是最好的老师,只有让孩子自主学习,那样学习效率才会高些。随着科技的发展,多媒体技术的在教学中的广泛运用,使知识点更形象更生动,很直观,这样可以更好的调动孩子们的积极性。

【关键词】教师魅力 英语课堂 主观能动性 兴趣 多媒体

一、教师要有个人魅力
1、 教师要有渊博的知识
教师在教学中要想有所创新,就必须拥有该学科的渊博知识,必须具有“一桶水对付一碗水”的本领,才能厚积薄发游刃有余。教师如果有了渊博的学识,教学就有了源泉。实践证明,

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