以下为论文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4756
谈谈新课程标准小学语文教师的素质
【摘要】新课程标准下的教师应具备的崇高师德、现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神。教师的教育教学能力是教师的人格特征、教学观念、心理素质、创新精神和教学基本功的集中体现;教师的教育观念、师德、基本功都是通过教学能力体现出来的。
【关键词】教师 素质 教育教学
一、崇高师德
(一)童心
教育者,特别是小学老师是否拥有一颗童心,对教育至关重要。乐于保持一颗童心,善于在某种意义上把自己变成一个儿童,这不但是教师最基本的素质之一,而且是教师对学生产生真诚情感的心里基础。可能随着岁月的流失,我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离,但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致,学会用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去倾听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情感去热爱。在现在的实习学校我认识的一位老师,她虽然教书十几年,但是有一点让我着实佩服,下课她会和孩子一起玩游戏,犯规了和孩子一样遵守游戏规则;对于孩子们经常谈论的《喜洋洋和灰太郎》她也略知其二。孩子喜欢和这样的老师谈心,喜欢和这样的老师交朋友。是的,教师就要有童心,特别是在新课程标准下的教师的童心意味着怀有儿童般的情感,
谈谈新课程标准小学语文教师的素质相关论文