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论小学班干部在班级管理中的合作与竞争

本文ID:LW34469 全文字数:4558 ¥50
以下为范文的一部分,钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员 全文字数:4558 论小学班干部在班级管理中的合作与竞争 【摘 要】班干部是班级的核心力量,在班级中构成了强大的影响力。班干部的选拔方式直接影响着班风建设和学生的身心发展。一个班能否形成一个团结、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的集体,关键是..

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全文字数:4558

 论小学班干部在班级管理中的合作与竞争
【摘 要】班干部是班级的核心力量,在班级中构成了强大的影响力。班干部的选拔方式直接影响着班风建设和学生的身心发展。一个班能否形成一个团结、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的集体,关键是要培养和建立一支高效、精干的班干部团队。这支团队会让班主任工作更加顺畅、轻松。现代社会是竞争的社会,为了适应社会的需要,必须培养学生的竞争意识,同时要帮助学生“学会合作”。不少学生在竞争的观念上存在误区,如把竞争理解为“你死我活”、“尔虞我诈”等;不知道如何去竞争,有的违背公平竞争的原则,采取不正当的手段去压倒别人。现在的学生大多是独生子女,自我中心的倾向较为明显,缺乏合作意识,缺乏集体主义观念。有必要强化对学生的竞争意识、合作意识和集体主义教育。让学生学会管理、学会竞争、学会创新、学会合作。班主任必须培养一个得心应手的班干部集体,使班干部成为班级内部的骨干,成为班主任做好工作的得力助手。这样可以促进班集体的巩固和发展,很好地完成班级的各项工作任务,创建文明和谐的班集体。

【关键词】班干部  竞争意识 合作意识 集体主义

    教育学者魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”作为班主任,我们应该认真思考如何把班集体这个家庭管理好,使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体。班干部是班级的骨干力量...

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