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[摘要] 《英语课程标准》中指出基础阶段英语课程的任务是:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略…”因此,本文以培养小学生学习英语的兴趣为目标,根据小学生心理和生理的特点,结合新标准教材,通过采用形式多样的教学方法,创设多种教学情景,开展内容广泛、丰富多彩的课外活动等,充分调动学生学习英语的兴趣,使他们觉得学习英语不再是一种负担,而是一种享受,从而达到学习英语的良好效果,使他们喜欢学、乐于学。
[关键词] 激发 兴趣 艺术手段 情境创设 竞赛巩固 课外活动
兴趣是最好的老师。只有培养了孩子的学习兴趣,孩子学习的积极性、主动性才会有很大的提高。由于受年龄特征的影响,小学生对英语学习的主动性和积极性,在很大程度上是由兴趣决定的。在小学英语教学中,如果把一些孤立的单词、句型灌输给学生,让其去背这些孤立的语言点,势必会使学生产生厌倦心理。那么,如何激发小学生学习英语的兴趣呢?要解决这个弊端,必须要不断更新教学观念,转变教学方式,创造轻松愉快的学习氛围;要精心设计出让学生感兴趣的学习方式,培养学生的能力;开展丰富多彩、行之有效的课外活动,以增强学生学习英语的兴趣..
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