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浅谈班级管理艺术
[摘要]:情感化的“刚柔结合管理”可以营造出一个自律和谐、有凝聚力的班级。了解学生,是班级管理的基础;关爱学生,是班级管理的必要条件;激励学生,是班级管理的催化剂。
[关键词]:柔性管理;了解;关爱;激励
许多老师在管理班级方面大力提倡量化管理,对学生的学习表现进行分值显示。但在实践中,我们往往会有这样的体会,虽然学校制度、条例及与之相配套的检查等这些硬性管理手段很齐备,但这些都是被动管理,一旦有所松懈,学生便会乱作一团,而且容易产生抵触情绪。
我们管教的应该是一个能够自控的人,而不是一个要别人来管理的人。是否可以尝试采用一种柔性管理的手段,作为对硬性管理的一个有效的补充呢?
一、了解学生,是班级管理的基础
柔性管理的前提是充分了解每一位学生,把握学生中的小团体。不了解孩子,