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浅谈如何培养学生对音乐课的兴趣
[摘要] 在提倡素质教育的今天，音乐教育作为人文教育的手段，越来越得到重视。但由于受各种传播媒介的影响，许多学生只爱唱流行歌曲，对音乐知识和音乐课本上的歌曲缺乏兴趣，怎样才能从兴趣入手，让学生喜欢唱音乐书中的歌曲和喜欢上音乐课呢？本文将从转变教育意识、创设与教育相适应的环境、精选教法、屏弃旧观念，探索新型评价机制等四个方面谈如何培养学生对音乐课的兴趣，探索课堂中的趣味教学。
[关键词]兴趣；音乐课；主体；评价
兴趣是指人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向，它是行为驱动系统中最现实、最活跃、最强烈的心理因素。兴趣对于一个人认识新事物，探求新知识起着重要的作用。托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”现在大力提倡的音乐新课程改革的基本理念之一就是以兴趣爱好为动力，使学生在享受音乐中提高审美素质，用音乐美化人生，给小学生纯净的心灵增添一份美丽的蓝天。培养学生对艺术的爱好，唤起学生对音乐的深刻而长远的兴趣是音乐教师的重要任务之一。然而，由于受各种传播媒介的影响，许多学生只爱唱流行歌曲，对音乐知识和音乐课本上的歌曲缺乏兴趣，怎样才能从兴趣入手，让学生喜欢唱音乐书中的歌曲和喜欢上音乐课，顺利实施音乐新课程改革呢？我在教学实践中进行了一些改革和探索。下面就如何培养学生对音乐课的兴趣问题，谈谈自己的一些粗浅体会：
