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浅论小学生文明行为之养成
[摘 要] 通过对小学生文明行为现状的分析得知，小学生文明行为的形成受到社会、学校、家庭多方面的影响，作为小学生教育的主阵地，学校应该重视小学生文明行为的养成，加强其思想道德建设，通过各种科学合理的措施，努力培养出德智兼顾的学生。
[关键词] 小学生 文明行为 养成
中国素有礼仪之帮的称谓，随着我国进一步改革开放，市场经济进一步发展，国际的交往越加频繁，文明的礼仪还能体现出一个人的人格与国格。小学生是中国未来发展的希望，同时又处于行为习惯形成的初期阶段，因此小学生的文明礼仪和行为习惯历来是党和政府高度重视的问题，培养出小学生的文明礼仪和行为习惯已成为社会的需要。
1 小学生文明行为现状
通过查阅相关文献，并结合本人在工作实践中的观察得知，小学生的不文明行为常表现为：生活上自理能力差、依赖性强、行为散漫、不守规矩、随心所欲；学习上消极被动、马虎厌学、缺乏刻苦专研的精神；交往中自我中心、缺乏关心、宽容和体谅，容易走极端等等。其中，小学生身上存在的最严重的不良习惯包括以下几项：喜欢依赖别人；任性，做事经常以自我为中心；害怕承担责任；在交往中容易伤害别人；不爱劳动；在消费中，盲目、攀比、炫耀；学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。由此可知，小学生基本思想道德素质水平、规范行为较差，德育工作实效性不够，已成为德育工作者普遍关注的问题。
2 小学生文明行为形成的影响因素
