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小学生创造性思维能力培养的研究
[摘 要] 面对世界知识经济的巨大挑战和以人才为中心的强国战略，各国的教育工作者纷纷意识到提高学生创造性思维能力的重要性并积极推进创造力的培养。小学教育是教育的根基，小学生创造性思维能力的培养是当今创新教育研究的重要课题。为此本文主要围绕小学生创造性思维能力的这个课题展开论述。
[关键词] 小学生 创造性思维 小学教育
一、创造性思维的内涵
创造性思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备。至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理
