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浅谈后进生的转化
[摘要]“后进生”常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。《后进生的转化如何，关系着我们教育者是否在全面育人，是否在实质性地进行素质教育。因此，在新课程标准下，要提高育人质量，体现全面的育人观，就必须重视“后进生”问题。本文就拟对后进生转化作粗浅的探讨。本文首先分析了做好后进生转化工作的重要意义，其次后进生一般表现和出现后进生主要原因，最后提出班主任转变后进生的教育策略。
[关键词] 后进生 转化 意义 策略
“后进生”在教育词典中是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。从客观上看，教育所面临对象的能力不是整齐划一的，无论在哪类、哪级学校中都相对地存在着好、中、差三部分学生群体，也就是说无论在什么情况下，都会存在后进生。随着教育改革不断深入，“一切为了每一位学生的发展”已经成为《新课程标准》核心理念，因此，在教学实践中更要做到关注每一位学生，
