论文字数:6599情境教学策略在高中英语口语教学中的应用研究[摘 要] 语言情景是人物,时间,场景,时间,地点,社会文化等内外部条件的总和,不论是母语还是第二语言的习得亦是如此。而最终语言的习得结果也是听说读写四种综合能力的塑造。然而,在当今应试要求的压力之下,高中英语教学大部分重点被放在了听力的捕捉能力..
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