论游戏对幼儿人际关系的影响

目录

论游戏对幼儿人际关系的影响 1

摘要 1

一、 绪论 1

二、 概念界定 2

（一）游戏的概念界定 2

（二）幼儿同伴交往能力 2

（三）幼儿同伴交往影响因素 3

三、游戏促进幼儿同伴交往能力的提高 3

（一）同伴交往能力的结构 3

（二）游戏对同伴交往能力的影响 4

1.游戏对儿童自我认识发展影响 4

2.游戏对儿童社交需求能力发展影响 4

3.游戏对儿童个性能力发展影响 5

四、游戏在儿童人际关系发展过程中存在的问题 5

（一）幼儿在游戏活动中规则意识浅薄,难以遵守规则 5

（二）老师在指导游戏时缺乏激情 5

五、如何整改以更好的促进儿童人际交往能力 6

（一）给儿童提供与人交往的机会，促成儿童的社会交往关系 6

（二）从多方面促进儿童掌握良好的人际交往技能 6

（三）在游戏活动中指导幼儿的人际交往游戏 7

六、 总结与展望 7

论游戏对幼儿人际关系的影响

摘要

[摘 要]促进幼儿人际关系和同伴交往的健康发展，在现代社会具有形形色色的方式，但其中最符合幼儿天性的，对儿童来说最受欢迎,最能促进各方面能力进步的便是通过游戏和娱乐这种方式。特别是在5周岁之前，是否接受了良好的早期教育引导则是决定了一个人一生的心理发展。因此，本文便是从这一背景出发，在明确游戏对幼儿身心发展重要性的基础上，从游戏以及幼儿人际关系的概念界定出发。通过对当前我国存在的幼儿游戏活动的实施发展现状的剖析，寻找到其中存在的问题，并提出真正能够帮助解决幼儿游戏过程中问题的有效措施，真正促进幼儿的人际关系的发展，同时也要让社会各界明确游戏不仅仅是身体的活动，而且也是能够促进幼儿人际关系的有效方式，从而改变人们对于游戏的认识偏见。

[关键词]游戏 人际关系 同伴交往 交往策略