小学生主观幸福感及其相关因素分析

范文编号:XLX016  范文字数:5292,页数:06

小学生主观幸福感及其相关因素分析

[摘要]：在快速发展变革的时期小学生的主观幸福感是衡量中国进步成果的重要标杆。
按照马斯洛的需求层次理论人的需求可分为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。需求得到满足是主观幸福感的前提条件。小学生因其成长环境较成人单纯，其主观幸福感主要受家庭因素的影响。一方面，家庭提供了物质条件的满足；另一方面，父母提供了孩子的基因，从而决定了孩子长期的主观幸福感；最后，家庭（教养方式，家庭功能），尤其是家庭中的母亲，是影响孩子主观幸福感的重要精神因素。但SWB的影响因素较复杂, 各因素之间可能存在一定的交互作用，今后值得做进一步的深入和系统研究。另一方面，因缺乏资料，当前无法从时间的维度评估社会转型期对小学生幸福感的影响，但可对国外的文献做进一步调研。

[关键词]：小学生 主观幸福感 物质因素 基因 家庭因素

目录
前言 1
一、主观幸福感的概述。 2
二、影响小学生主观幸福感的因素，分为物质因素和精神因素。 2
三、讨论 5
四、结论 5
参考文献： 6

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