NC11199 谈小学英语后进生的成因和对策谈小学英语后进生的成因和对策1［关健词］： 学习习惯 学习方法 自信心 家庭教育 教学方法1一、小学英语后进生形成的原因11、学生自身因素2（1）学习习惯和学习态度不好2（2）学习方法不恰当2（3）学习基础不扎实2（4）学习性格内向胆怯，学习心理不自信22、教师因素2（1）教师对后..
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NC11199 谈小学英语后进生的成因和对策 谈小学英语后进生的成因和对策1 ［关健词］： 学习习惯 学习方法 自信心 家庭教育 教学方法1 一、小学英语后进生形成的原因1 1、学生自身因素2 （1）学习习惯和学习态度不好2 （2）学习方法不恰当2 （3）学习基础不扎实2 （4）学习性格内向胆怯，学习心理不自信2 2、教师因素2 （1）教师对后进生态度偏激，批评多于表扬2 （2）教师教学设计不新颖，难以激发学生学习兴趣2 3、家庭环境对孩子的影响2 二、帮助后进生脱“贫”的策略3 1、 帮助后进生培养良好学习习惯并树立英语学习的信心3 （1）培养后进生良好的英语学习习惯3 （2）树立后进生英语学习的信心3 （1）变批评为表扬，让孩子在赏识中更优秀3 （2）变呆板为活跃，让课堂更有吸引力3 3、父母要多与老师沟通，多与孩子学习，多讨教育子方式4 三、结束语4 1．《教学艺术》，周宏、周兴生，中央民族大学出版社。4 4．《如何培养良好的英语学习习惯》。4 谈小学英语后进生的成因和对策 ［内容摘要］：小学生在学习英语之初会感到新奇、有趣、学习兴趣相对较浓，但在英语学习过程中，学生对学习目的不明确，学习习惯不良和学习方法不得当等原因而成为了“后进生”。分析形成小学英语后进生的原因，并实施有效的对策，帮助后进生树立自信心和激发他们的学习兴趣，以解决他们学习英语困难的问题。 ［关健词］： 学习习惯 学习方法 自信心 家庭教育 教学方法
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