流动儿童学困生心理健康现状分析及对策

[摘要] 文章通过对流动儿童学困生的调查，分析了流动儿童学困生的心理特点，包括有自卑感强，缺乏自信；内心有一定的不平等感，感情敏感而脆弱，缺乏对人的信任；孤独感较强，内心压抑、有抑郁倾向等。并分析了成因，包括有家庭因素、社会因素和学校因素。文章最后提出了一系列转化流动儿童学困生的对策和建议，包括教师要在学习和生活上处处多关爱他们；将“尊重”带进课堂，让每一个流动儿童学困生在愉快、平等的环境中学习；制订适合他们的学习目标，增强其自信心、体验成功的快乐等。

[关键词]　 流动儿童   学困生   心理成因