浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略

浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略1

【关键字】学习困难儿童  策略  研究1

一、关于学习困难学生，国内外有很多相关研究。1

二、研究学习困难儿童的价值2

1、实践意义2

2、理论意义2

三、转化的策略3

1、从感情上去接纳学习困难儿童。3

2、方法上诱导学习困难儿童。3

3、以兴趣激发学生学习积极性4

浅谈农村小学语文学习困难儿童转化策略

【摘 要】小学语文学习困难儿童指智力正常的学龄期儿童，由于环境、心理和素质等方面的原因，致使语文学习成绩不良或者远远低于新课程标准的要求。在农村小学这部分学生尤为突出，抽样调查约占学生总数的7.8%。作为一名农村小学语文老师，只有从情感上接纳学习困难儿童，方法上诱导学习困难儿童，以兴趣激发学生学习的积极性，才能有效的转化学习困难的学生。

【关键字】学习困难儿童  策略  研究