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优等生心理困扰分析与矫治

本文ID:LW311923 (字数:5114) ¥50
NCXLX382 优等生心理困扰分析与矫治优等生心理困扰分析与矫治1[关键词] 优等生 心理困扰 分析 矫治1一、优等生心理困扰的主要表现21.偏执心理的困扰22.自负自傲心理的困扰23.虚荣心理的困扰24.闭锁心理的困扰25.挫折心理的困扰26社交恐惧症的困扰3二、优等生心理困扰成因探析3(一)学校教育因素的负面影响31、应试教育..
NCXLX382  优等生心理困扰分析与矫治

优等生心理困扰分析与矫治1
[关键词]  优等生  心理困扰  分析   矫治1
一、优等生心理困扰的主要表现2
1.偏执心理的困扰2
2.自负自傲心理的困扰2
3.虚荣心理的困扰2
4.闭锁心理的困扰2
5.挫折心理的困扰2
6社交恐惧症的困扰3
二、优等生心理困扰成因探析3
(一)学校教育因素的负面影响3
1、应试教育的恶果3
2、学校心理健康教育薄弱3
(二)家庭教育因素的负面影响4
1、家庭教育过高期望,强行塑造4
2、宠爱有加,保护过度4
(三)社会不良现象的影响4
(四)自身生理和心理因素4
三、优等生心理困扰的矫治对策4

优等生心理困扰分析与矫治
[摘 要]  长期以来,由于受中考、高考指挥棒的影响,学校、家庭、社会片面追求升学率,忽视了对学生尤其是学业优秀生的心理健康教育,致使中学学业优秀生心理问题日益突出,严重影响了他们身心健康发展。一般来说,中学优等生学习刻苦勤奋,有强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,学业成绩优秀,老师和家长往往不能及时地针对他们身上存在的品德不良问题和心理问题施加有效的教育与疏导,使他们的心理问题更隐蔽、更复杂、甚至更严重。
[关键词]  优等生  心理困扰  分析   矫治


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