论文编号:XLX066 论文字数:4992,页数:06
培智学校低年级音乐课情境教学
【摘要】 本文在介绍培智学校低年级学生特性的基础上,为了更好地提高课堂教学质量,在音乐课中利用情景教学法的优势激发学生的学习兴趣,发展与人交往的能力,启迪思维,进行心理、生理缺陷补偿,使学生在音乐情景和艺术氛围中学会思考,改善智力..
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