论文编号:XLX168 论文字数:6702,页数:07
中学生学业自我妨碍的影响因素研究
【 摘 要 】该研究以972名中学生为被试,采用问卷调查法,考察成就目标定向、学业自我效能感、焦虑、抑郁对中学生学业自我妨碍的影响。结果表明;掌握回避目标、成绩接近目标、成绩回避目标、焦虑、抑郁对学业自我妨碍有显著的正向预测作用..
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