范文编号:XLX578 范文字数:6893,页数:07
应用学习心理学原理对多媒体学习进行有效性设计
［摘要］ 多媒体学习的认知理论——按照人的心理工作方式设计的多媒体信息比没有按照人的心理工作方式的多媒体信息更可能产生有意义学习。多媒体学习的认知理论假设：人类信息加工系统包括视觉/图像加工和听觉/言语加工双通道；每..
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范文编号:XLX578 范文字数:6893,页数:07 应用学习心理学原理对多媒体学习进行有效性设计 ［关键词］ 学习取向 认知理论 多媒体学习 假设
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