2～4岁儿童自我延迟满足能力发展及培养研究

[摘 要]幼儿的自我延迟满足是自我控制的核心部分和重要技能，也是社会化和情绪调节的重要成分，更是伴随人终生的基本的积极的人格变量。幼儿期的自我延迟满足研究无论对个人发展还是社会进步都有深远意义。本文针对2～4岁幼儿的延迟满足能力的发展特点、因素，并对如何培养该能力而采取的相对应的方式方法展开说明。

 [关键词]延迟满足 延迟策略 影响因素

目录

引言 2

1. 延迟满足的涵义 2

2、2～4岁儿童延迟满足能力的发展特点 3

3、延迟满足能力发展的影响因素 3

4.培养2～4岁儿童延迟满足能力的原因和策略 6

5.总结 10

参考文献： 10