让国学经典根植“流动儿童”的心灵

让国学经典根植“流动儿童”的心灵

 [摘 要]：我所在的工作单位——江门市文昌中英文学校，学校有80%以上的流动儿童，基本上都是跟随父母到当地的工厂里打工。这些儿童在学习生活中表现出各种不良行为和心理问题，心理健康状况令人担忧。为此，我校开展国学经典与德育相结合的研究，是帮助流动儿童提高道德行为规范有效性的践行研究。本文从流动儿童的心理健康状况入手，通过分析学校以国学经典对流动儿童的教育作用，使流动儿童在行为和心理上的改变，总结经验，更好地让国学经典根植流动儿童的心灵，规范其行为，起到最大的教育作用。

[关键词]：流动儿童  心理状况  国学经典  教育

一、流动儿童的心理状况

流动人口是一个弱势群体，家长大多数都是体力劳动者，他们通常住在简陋的环境里，工作不稳定、收入不高。流动儿童离开了家乡来到城市，从一个自己从小长大的熟悉环境到一个自己一无所知的陌生环境，对于小孩来说，从行为方式到内心调适都要经历一个起落的过程。然而，不同地区的经济、社会 、文化背景不同，导致他们心理发展水平不一致 ，再