论心理咨询在学校教育中的地位和作用 (3)

论心理咨询在学校教育中的地位和作用

【摘要】当前，学生个体在接受学校教育过程中，出现多种心理问题 ，据国内大量调查表明：10%--20%的学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，当前常见的有厌学、逃学、嫉妒、自我中心、任性、孤僻、逆反心理、情绪反常、神经衰弱、社交困难等。为满足学生各个层次学习成长的需求，学校心理咨询已纳入到学校教育内容的整体结构之中，其对学生的健康成长和社会进步发挥着举足轻重的作用；[刘晓明、李冬梅、孙蔚雯《学校心理咨询》中国轻工业出版社，2009年8月，第一版]学校心理咨询是学校心理咨询人员运用心理学的原理和方法，对在校学生的学习、适应、发展、择业等问题给予直接或间接的指导、帮助，并对有关心理障碍或轻微精神疾患进行诊断，矫治的过程。

【关键词】心理咨询 心理健康现状 学校教育

当下随着社会教育的多元发展，社会发展所带来的价值碰撞使得心理问题日益增多，我们所生活在的时代，充满着变化和未知，尤其是随着改革开放和市场经济的发展，整个社会的各个领域都发生了巨大的变化，物质生活水平迅速提高，自由度在不断加大，一些价值观也随之不适用了，各种新、老价值观产生冲突，造成的价值观混乱，使部分人们无法适从，感到内心空虚和孤独。为此，心理咨询已纳入到学校教育内容的整体结构之中，学校心理咨询是由学校心理咨询人员与求询者进行特定交往的一种过程。