浅析学校安全管理策略研究(二)

   （4）缺乏安全教育资源。在一些教育资源落后的地区仍然缺少对小学生进行安全教育的资源，教育行政部门都把资金投入到教学设备上，而投入到安全设施上的微乎其微。

   （5）教师缺乏对小学生的安全教育。许多教师本身就缺乏安全知识，更谈不上对小学生进行安全知识的传授。

2013年，辽沈晚报记者在小学生放学时间随机走访沈阳4所小学。在采访的过程中，记者发现许多小学生根本就没有走人行道，他们闯红灯，在机动车道上打闹，甚至横穿马路，造成交通堵塞等问题。这一现象说明学校对小学生的安全教育问题还没有让小学生深深的印记在脑海中，有些学校或许对小学生进行了安全教育工作，但是没有对小学生的安全教育问题进行系统的管理，从而导致这一现象的发生。

2、个别学校对小学生的安全教育问题还不够重视

有的学校对小学生的安全教育工作还不是很重视，只是为了应付上级检查，而把更多精力投入到提高应试成绩上，从而忽略了小学生的安全教育。有些学校没有设置有效预防小学生意外事故的安全教育管理方法，在学生的安全防护上经常会出现漏洞。而我国至今还没有专门的校园安全管理机构和管理人员，这是校园安全事故的主要原因。

2014年3月3日，陕西省渭南市一小学，在教学楼的施工现场发生物料坠落事故。事故发生的原因是由于吊运木料的过程中钢丝突然断裂，导致木料坠落，砸到了经过教学楼的4名小学生，结果造成学生1死3伤。造成了不可挽回的遗憾，倘若学校能够在事故发生之前就对小学生进行安全教育，那么悲剧将不会出现，说明学校对小学生的安全教育问题还不够重视。

3、学校的安全管理方面制度相对薄弱

学校的安全管理方面制度相对薄弱，导致学校安全教育的缺失。许多学校对小学生的安全教育流于形式，没有制订必要的规章制度，安全责任制等相应的安全制度。没有具体在课内、课间、活动情况下设定安全行为准则、安全防范措施及事故应急预案。有些小学即使有具体的安全教育规章制度，但也没有通过这些规章制度来规范、约束小学生的行为，使安全教育能够健康、持久，实实在在地进行下去。众所周知，社会和家长期望的是学校的升学率，教育质量是学校的生命力，学校总是片面地追求升学率，使学生课业负担沉重，却忽视对学生的安全教育，导致学生缺少必要的安全知识，自我保护意识和安全防护意识，学生缺乏在紧急情况下的自救能力和处理问题能力。

　　

　　二、学校安全管理的几点建议

小学生的大部分时间都生活在学校，所以学校要加强对小学生的安全教育工作，因此在学校方面我主要从两方面来展开。

   （1）加强小学生安全知识教育