论文编号:XQJY1828论文字数:8104中班隔代教养与直接教养家庭幼儿分享行为的比较研究[摘 要]分享是指将自己喜爱的物品,美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程,它是幼儿个体亲近群体,克服自我中心的有力手段。分享观念即在与别人分享物品时儿童认为应该怎样分才是公正的,是儿童道德观念发展研究中的一个重要课题。..
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