论文编号:XQJY1907论文字数:3446大班幼儿科学探究活动的特点及指导策略的研究[摘 要]幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,其核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力,文章以大班幼儿为研究对象,通过观察分析研究,总结出大班幼儿科学探究的活动特点及教..
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