论文编号:XQJY1940论文字数:3327论幼儿语言表达能力个体差异问题及对策[摘 要] 《3-6儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为一名幼儿园老师要充分理解理和尊重幼儿发展中..
论文编号:XQJY1940 论文字数:3327 论幼儿语言表达能力个体差异问题及对策 [摘 要] 《3-6儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的发展是一个持续渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。作为一名幼儿园老师要充分理解理和尊重幼儿发展中的个体差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。中班阶段是幼儿语言发展的关键阶段。每个幼儿在语言发展的过程中都存在着普遍差异。如何促进本班幼儿语言全面发展成为本班亟待解决的问题。 [关键词] 个体差异 语言发展 机会 目录 一、日常活动中发现的问题及解决方法 1 二、结合语言区活动促进幼儿语言发展 2 三、领域之间相结合协调个体差异 3 四、为幼儿创造说话的机会,关注幼儿之间个体差异 4 五、针对个别幼儿的情况进行关注 4 参考文献 5
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