范文编号:XQJY2016 范文字数:3485幼儿社会交往能力的个案分析及解决方案【摘要】小班大部分幼儿刚从家庭走入社会，面对陌生的老师和同伴，让他们有一定的压力，不知如何与同伴交往。集体生活中，不知如何与同伴友好相处；玩玩具时，有的幼儿会将自己喜欢的玩具占为已有；有的幼儿有时会与同伴争抢玩具；有的幼儿会一个人..
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范文编号:XQJY2016 范文字数:3485 幼儿社会交往能力的个案分析及解决方案 【摘要】小班大部分幼儿刚从家庭走入社会，面对陌生的老师和同伴，让他们有一定的压力，不知如何与同伴交往。集体生活中，不知如何与同伴友好相处；玩玩具时，有的幼儿会将自己喜欢的玩具占为已有；有的幼儿有时会与同伴争抢玩具；有的幼儿会一个人独坐，不愿与同伴一起游戏；见到老师、同伴也不会热情地打招呼，不会主动与老师交谈等等。总之，他们大部以自我为中心，缺少与老师及同伴交往的经验和技巧，一时不能适应幼儿园集体生活。因此，帮助幼儿提高社会交往能力，促使他们更快地完成从自然到社会人的转变迫在眉睫。 【关键词】 交往 交往能力 交往用语 目录 引言 0 一、案例分析，发现问题 1 二、讨论问题、 制订方案 2 三、采取措施，解决问题 3 参考文献 5
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