范文字数:5598论学前教育小学化的成因与措施[摘要]：学前教育最为关键的是以幼儿为中心、遵循幼儿的身心发展规律。但是，当下幼儿园教育却问题诸多，尤为严重的是“小学化”问题在我国幼儿园教育中普遍存在。尽管社会各界给与高度关注，教育部出台了一系列的政策、法规，但是“小学化”倾向却依然存在，成为学前教育领域..
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范文字数:5598 论学前教育小学化的成因与措施 [摘要]：学前教育最为关键的是以幼儿为中心、遵循幼儿的身心发展规律。但是，当下幼儿园教育却问题诸多，尤为严重的是“小学化”问题在我国幼儿园教育中普遍存在。尽管社会各界给与高度关注，教育部出台了一系列的政策、法规，但是“小学化”倾向却依然存在，成为学前教育领域里一个备受讨伐又屡禁不止的现象。这种违背教育规律的教学，必然会妨碍儿童身心健康成长。[①]学前教育“小学化”现象普遍存在，并成为学前教育的主要模式，主要表现在教学内容、教学难度和课程数量等方面，根本原因是幼儿教育的市场竞争激烈、家长对教育的期望和教育标准失衡造成的。因此，应通过积极宣传学前教育理念，正确对待学前教育和制定正确的教育评价方法，从根本上消除学前教育“小学化”现象。 [关键词]：学前教育小学化成因对策
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