幼儿道德教育的思考

幼儿道德教育的思考

[摘要]  幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程。幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。幼儿期的道德教育培养了幼儿社会化的发展，重视了幼儿良好品格的养成，萌发了幼儿热爱祖国的情感。但由于幼儿具有思维具体形象，生活经验少、理解能力弱、道德情感不稳定、可塑性大等心理特点，我们应该注重幼儿的主体性、差异性与道德意义的自我建构，从幼儿能接触到的、易于理解的具体事物入手，在日常生活和游戏中，通过家、园、社会一起提高幼儿辨别是非的能力，加深道德情感的体验，从而培养良好的道德行为习惯。

[关键词]  幼儿道德    启蒙教育