幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (9)

摘 要

幼儿教育是教育系统中最基础的部分,它有着比较特殊的地位并决定着幼儿教师存在的十分重要的作用。为了使幼儿接受更好的教育，幼儿教师除了要提升自身的专业水平外，还要注重对自身道德的培养，只有自己在职业道德上有更高的追求才能让幼儿获得更好的教育。但是目前许多教师的表现特别不尽人意，其中最突出的问题表现在频繁发生的“幼儿园虐童”事件。我们对这些不称职的幼儿园教师在进行社会谴责的同时，还应该需要大家来共同研究，这些被人们称为“人类心灵的工程师”为何会出现职业道德缺失的问题。

关键词：教师职业道德；现状；思考

目       录

摘要………………………………………………………………………………Ⅰ

目录………………………………………………………………………………1

一、教师职业道德………………………………………………………………2

（一）职业道德简说……………………………………………………………2

（二）师德和师德修养的含义…………………………………………………2

（三）教师具有高尚职业道德的意义…………………………………………2          

（四）教师职业道德原则和范畴………………………………………………2

（五）教师职业道德的要求……………………………………………………2

二、我国幼儿教师职业道德现状和存在的问题………………………………2

（一）幼儿园教师职业缺乏有力的监管………………………………………2

（二）幼儿教师缺乏职业道德相关教育………………………………………3

（三）在教育过程中缺乏人文关怀……………………………………………3

（四）职业倦怠，法律观念单薄，缺少爱心…………………………………3

（五）少数幼儿园教师发生虐童等行为………………………………………3

三、提高我国幼儿教师职业道德的建议………………………………………4

（一）提高幼儿教师准入门槛…………………………………………………4

（二）加强幼儿教师职业道德教育……………………………………………4

（三）注重体现幼儿教师教育中的人文关怀…………………………………4

（四）将学前教育纳入义务教育体系…………………………………………4

参考文献…………………………………………………………………………5