幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (15)

目       录

一、幼儿园教师职业道德的重要意义………………………………………2

二、幼儿园教师职业道德现状………………………………………………2

（一）幼儿园教师的言行不是非常规范……………………………………2

（二）幼儿园教师的事业心、责任心不高…………………………………2

（三）幼儿园教师的业务水平普遍不高……………………………………2

三、造成幼儿园教师职业道德现状的原因分析……………………………2

（一）社会大环境层面的影响………………………………………………2

（二）幼儿园小环境的影响…………………………………………………2

（三）幼儿家长的影响………………………………………………………3

（四）幼儿园教师自身素质情况……………………………………………3

四、提高幼儿园教师职业道德水平的解决思路……………………………3

（一）改善社会对幼儿老师的认识…………………………………………3

（二）加强幼儿园小环境建设………………………………………………4

（三）加强家长的沟通和培训………………………………………………4

（四）幼儿园教师提高自身素质……………………………………………5

参考文献………………………………………………………………………5

一、幼儿园教师职业道德的重要意义

美国著名教育专家琳莲·凯茨认为：“对于幼儿教师来说，必须重视建立道德规范的原因在于，幼教工作人员的权力、地位相对于服务对象更大。幼儿教师服务的对象是一群稚嫩的幼儿。幼儿几乎无力改变或修正教师的行为，除非教师觉察并修正自身的不良行为。”由于工作的特殊性，幼儿教师拥有比其他教育阶段教师更大的权力，同时幼儿教育是系统教育的基础，其特殊地位也决定了幼儿教师的重要作用。因此，幼儿教师的职业道德素质也自然而然显得更为重要。